إن أزمة التعليم قائمة في كل بلدان العالم , إذ نكاد نجزم أنه ليس ثمة من بلد في العالم لا يتحدث عن حاجته إلى اصلاح التعليم بما في ذلك الدول المتقدمة صناعياً وعلمياً وتقنياً. وهذه ليست ظاهرة جديدة وإنما هي ظاهرة قائمة ومستمرة طوال القرن الماضي. ومن يتابع النقد الذي وجه ويوجه في بريطانيا أو الولايات المتحدة لتدني مستوى التعليم الثانوي، على الخصوص، وما ينتشر بين الطلبة والطالبات من حالات تصل إلى حد عدم القدرة على كتابة رسالة، آو عدم الخطأ في الاملاء بالنسبة إلى كلمات شائعة الاستعمال، يدرك ان اشكاليات اصلاح التعليم واصلاح المدارس والتشديد على عنصري الاجتهاد والمواظبة في الدراسة، ناهيك عن الجوانب الأخلاقية والقيمية اصبحت الحديث اليومي كلما فتح موضوع التعليم والمدارس والظواهر السلبية المنتشرة.